Hva er et menneske? Hvilke egenskaper skiller oss mennesker fra andre dyr? Når utviklet vi disse egenskapene, og hvordan?
I dette tverrfaglige undervisningsopplegget krysser vi fjern fortid med vår egen nåtid gjennom praktiske og teoretiske øvelser. Ved hjelp av arkeologiske metoder og dramapedagogiske øvelser, utforsker vi hvordan 70 000 år gamle funn kan bidra med å pusle sammen vår forståelse for fortiden. Gjennom undring og refleksjon inviteres elevene til å stille de store spørsmålene. For hva vil de si å være et menneske? Kanskje ligger svaret hos våre fjerne forfedre?
Kompetansemål
KRLE
- utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer reflektere over eksistensielle spørsmål knyttet til menneskets levesett og levekår og klodens framtid
Samfunnsfag
- utforske hvordan mennesker i fortiden livnærte seg, og samtale om hvordan sentrale endringer i livsgrunnlag og teknologi har påvirket og påvirker demografi, levekår og bosettingsmønstre
- reflektere over hvordan møter mellom mennesker har bidratt til å endre hvordan mennesker har tenkt og samfunn har vært organisert
Norsk
- presentere faglige emner muntlig med og uten digitale ressurser
- leke med språket og prøve ut ulike virkemidler og framstillingsmåter i muntlige og skriftlige tekster
- beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål
Naturfag
- undre seg, stille spørsmål og lage hypoteser og utforske disse for å finne svar bruke tabeller og figurer til å organisere data, lage forklaringer basert på data og presentere funn skille mellom observasjoner og slutninger, organisere data, bruke årsak-virkning- argumenter, trekke slutninger, vurdere feilkilder og presentere funn
Universitetsmuseet i Bergen
Universitetsmuseet har ansvar for innsamling, dokumentasjon, bevaring, forskning og formidling innenfor sine museale fagfelt. Fagfeltene er antropologi, arkeologi og kunst og kulturhistorie, botanikk, geologi og zoologi.